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笔趣喵论文 2024-06-29 20:12 272 次浏览评论已关闭

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教室里的正面管教 ●第1章正面管教一种鼓励模式 ●正面管教的愿景 ●孩子们在学校里遭遇失败时,永远不会被羞辱,而是通过有机会在一个安静的环境中,从自己的错误中学习,感觉

《教室里的正面管教》,作者:教室里的正面管教简·尼尔森琳·洛特斯蒂芬·格伦著,梁帅译著,出版社:北京联合出版公司,ISBN:9787550228078。很多人认为学校的目的就是学习功课,而各种纪律规定应

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《 jiao shi li de zheng mian guan jiao 》 , zuo zhe : jiao shi li de zheng mian guan jiao jian · ni er sen lin · luo te si di fen · ge lun zhu , liang shuai yi zhu , chu ban she : bei jing lian he chu ban gong si , I S B N : 9 7 8 7 5 5 0 2 2 8 0 7 8 。 hen duo ren ren wei xue xiao de mu de jiu shi xue xi gong ke , er ge zhong ji lv gui ding ying . . .

教室里的正面管教的创作者· ··· 简·纳尔逊作者作者简介· ··· 简•尼尔森(Jane Nelsen ),教育学博士,杰出的心理学家、教育家,加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师,美国“正面管教协会”

《教室里的正面管教》一书中提到的“积极的暂停”便与我们平时经常讲的“冷处理”有异曲同工之处。要想赢得学生的赞同和支持,首先就得冷静下来,任何问题都应该是在心平气和的前提

本书详细介绍了将正面管教理念用于学校的方法和教室管理工具。这是一种经过数十年实践检验，使全世界数以百万计的教师和学生受益的黄金准则。《教室里的正面管教》精彩书摘帮助孩

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寒假看了一本关于班级管理的书——简·尼尔森的《教室里的正面管教》,觉得受益颇多。最近也在尝试用这种全新的方法管理我的课堂,因此把读书笔记和一些小心得

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