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科学精神如何有效纳入教师培养过程?智能时代为科学、人文与艺术三位一体留下了什么机会?面向全体学生的创新人才培养路在何方

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“第三届院士专家广东校园行”湛江市博雅学校专场活动弘扬科学精神放飞科学梦想2024年6月11日,广东省科学技术协会和湛江市教

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“诺贝尔奖与科学精神”的报告,化学学院院长肖文精主持论坛.戴维·麦克米伦教授用诙谐幽默的语言讲述了自己儿时的成长经历、

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科学精神如何有效纳入各学科教育教学全过程?如何搭建科学教育学习场景?重构科学教育的整体图景,需要确立什么样的文化机制?

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实践证明,只有弘扬科学精神、坚持科学防治,才能打赢这场疫情防控阻击战.图片来源:新华网当前,疫情防控正在全面推进,防控

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科学精神是什么,就是不迷信权威,就是要忠于事实,就是要条理清晰,就是要注重实证.鲁迅认识到,相比科学成果,对于国民,更

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科学精神创新素养实践探索指向创新人才基础培养的数学与科学教育实践研讨会东城区作为全国首批中小学科学教育实验区,高度重视

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何谓科学:科学精神讲座(下)延续上一篇反馈,今天我们继续回顾上一次讲座中同学们有关科学的认识与科学精神的思考.上一次的

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1摘要 现代社会里我们往往谈论“科学”,提倡“科学精神”,但好像很少认真思考过“科学”的定义是什么.什么样的人是科学家